Datum objave: 18. veljače 2025.
Kategorija: Naslovnica | Vijesti

Predavanje Fakulteta islamskih nauka (FIN) Univerziteta u Sarajevu

U četvrtak, 13. veljače 2025., učenicima četvrtog razreda došli su u posjet profesori Fakulteta islamskih nauka (FIN) Univerziteta u Sarajevu dr. Amrudin Hajrić, profesor Arapskog jezika i Emina Kadić, stručni suradnik za metodičku praksu i praktikum iz religijske pedagogije i religijske psihologije.
Nakon što su nam pročitali pismo pozdrava dekana FIN-a, kratko su nam predstavili povijest ove institucije te sadašnje stanje. 
Učenicima su predstavili ustroj te studijske programe Fakulteta islamskih nauka te donijeli i priručnik za buduće studente. Učenici su također dobili i časopis “Mlađak” kojeg su izdali studenti s FIN-a. 


Obratio nam se i bivši student FIN-a te nam ispričao malo o studentskim danima i aktivnostima koje fakultet nudi. 
Ovo nam je bilo vrlo korisno jer sigurno ima učenika koji svoje obrazovanje planiraju nastaviti u tom smjeru.

Piše: Aila Idrizi, 4.a

Fotografije: Emina Jašarovska, 4.a

Pročitajte još

Ravnopravnost ne znači pravda! 

Ravnopravnost ne znači pravda! 

Ovaj tjedan u našem 4. razredu proveden je projekt na temu intersekcionalnosti i ekofeminizma nizom edukativnih i interaktivnih radionica. Cilj projekta bio je razviti svijest o povezanosti društvenih, političkih i ekoloških problema te potaknuti promišljanje o...

Posjet Gimnazije Josipa Slavenskog Čakovec

Posjet Gimnazije Josipa Slavenskog Čakovec

U utorak, 24. ožujka, našu je školu posjetila Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec s ciljem proširivanja znanja o islamu. Na samom početku, odgajateljica Evela Krešić i profesorica Magdalena Pavelić Hinšt, provele su učenike kroz Islamski centar gdje su imali priliku...

Štedopis – Europski tjedan novca

Štedopis – Europski tjedan novca

18. ožujka u našoj je školi održano edukativno predavanje na temu štednje novca u sklopu obilježavanja Europskog tjedna novca.  Predavanje i radionicu održali su predstavnici Instituta za financijsko obrazovanje - Štedopis s ciljem da učenicima pomognu u razumijevanju...

Skip to content